Atelier / jeu · La main à la pâte
Océan et climat : l'augmentation du niveau des mers
Cette séquence compare d’abord les effets de la fonte de glace flottante et de glace continentale sur le niveau de l’eau. Une étude documentaire examine ensuite la fragilité de régions exposées à la hausse des mers.
Les élèves mettent également en évidence la dilatation de l’eau chauffée. Le bilan réunit donc deux contributions distinctes à la montée du niveau marin : apport d’eau de fonte continentale et augmentation du volume de l’eau océanique. Les conséquences pour les populations sont reliées aux mécanismes physiques étudiés.
Ce que contient le support
- Comparaison de fontes de glaces flottantes et continentales
- Documents sur les régions vulnérables
- Expérience de dilatation de l’eau
- Bilan des facteurs de hausse
- Conséquences pour les populations
Les apprentissages visés
- Distinguer plusieurs mécanismes de hausse du niveau marin
- Relier une expérience physique à une conséquence territoriale
Une piste pour votre classe
Faire produire un schéma avec deux chemins explicatifs vers la hausse du niveau marin, en indiquant ce qui distingue la glace de mer des glaciers continentaux.
Public et conditions d’utilisation
- Public indiqué par l’éditeur
- Cycle 3
- Destinataire
- Élèves accompagnés
- Durée annoncée
- 2h30
- Niveaux dans FRT Guide
- Maternelle / primaire · CollègeCorrespondance des cycles (cycle 3 : CM1, CM2, 6e)